实训台

平面及空间机构组合实验台
平面及空间机构组合实验台,电梯拆装仿真实训装置

一、概述
本实验平台是在吸收了国内教仪市场同类装置的优点的基础上精心设计的,它集搭建灵活,组装方便,展示美观于一体。是一款实用性强,供高校机械专业师生进行平面运动机构方案创新设计的平台。
二、主要特点
1. 根据机构组成原理和杆组(包括高副杆组)迭加原理设计,能使学生通过实验进一步掌握机构组成理论,熟悉杆组概念和机械传动的基础知识,为创新设计奠定良好的基础;
2. 可组成性能各异的平面的、空间的组合机构传动系统,有利于培养学生机构传动系统方案的设计能务;
3. 本实验装置各传动系统层次分明,连接可靠,不会产生构件之间的运动干涉或脱离,且能手动也可电动;
4. 该实验装置和连接方式具有设计巧妙,使用节范围大,拆装轻松方便,结构紧凑,元件之间的通用性好,拼装方案多等特点。
5. 实验台拼装调整灵活方便,各杆尺寸准确;
6. 实验台能拼装不少于40余种的机构,拼装的机构能灵活运动,无卡滞干涉现象。
7.机械装配与钳工装配虚拟仿真软件:本软件基于unity3d开发,可选6级画质,设有减速器、轴系结构的设计与虚拟拆装、常见机械机构设计与仿真,机构资源库,典型机械机构(汽油机发动机的虚拟拆装),软件为一个整体软件,不能为一个个单独的资源。
A.减速器设计与虚拟拆装界面可选涡轮蜗杆圆锥齿轮减速器、二级展开式圆柱齿轮减速器、圆锥圆柱齿轮减速器、同轴式圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、一级圆柱齿轮减速器。

平面及空间机构组合实验台,电梯拆装仿真实训装置


平面及空间机构组合实验台,电梯拆装仿真实训装置

1、管理子系统

管理子系统由用户管理、专业管理、教师管理、班级管理以及学生管理等组成。功能如下:
(1)用户管理:系统用户名称、账号、密码及权限定义;
(2)专业管理:包括专业名称,使用状态等信息;
(3)班级管理:包括班级名称、班级描述、所属专业等;
(4)教师管理:主要包括用户名、姓名、性别、电话号码、电子邮箱和所属专业等信息;
(5)学生(考生)管理:学生(考生)名称、账号、密码、班级等,接收考试或练习任务。

2、教学子系统
教学子系统由教学资源库、我的课件夹、学习任务发布、学习情况分析、学生端等功能模块组成,特点如下:
(1)管理平台自带的三维虚拟仿真教学资源库,该教学资源库由每门课程的3D动画教学资源包和3D虚拟实训资源包,按照项目、任务、知识技能点等构建而成,也可由教师自定义并上传其他需要共享的课件资源,如:电子教案、PPT、教学视频、图片、文档资料等;
(2)教师根据教学要求,可自定义具有自身特点的课件夹,课件夹既可以选择平台自带的三维虚拟仿真资源,也可以由教师自定义上传其他的课件资源,如:PPT、视频等,进行课堂教学;